為進(jìn)一步推進(jìn)我校“大素質(zhì)教育”課堂教學(xué)改革，提升學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于10月18日下午在多媒體8教室成功舉辦了“大素質(zhì)教育”系列活動(dòng)之新課堂“六個(gè)一”行動(dòng)交流會(huì)。參加此次交流會(huì)的有學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)王威、教務(wù)處處長(zhǎng)王鶴、監(jiān)察室副主任姜超、督導(dǎo)老師趙曉明、各分院(部)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。

　　王鶴處長(zhǎng)主持，交流會(huì)正式拉開帷幕。本次交流會(huì)的核心議題是新課堂“六個(gè)一”行動(dòng)，它是指教師在每個(gè)教學(xué)單元教學(xué)全過程中通過引入一個(gè)典型項(xiàng)目、植入一個(gè)具體任務(wù)、創(chuàng)設(shè)一個(gè)職場(chǎng)情境、解決一個(gè)工作問題、分享一個(gè)勵(lì)志金句和講出一個(gè)精彩故事，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生實(shí)踐能力;激發(fā)課堂教學(xué)活力，提升課堂教學(xué)吸引力;推動(dòng)課堂教學(xué)向高質(zhì)量、高效率的目標(biāo)邁進(jìn)。王鶴處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)創(chuàng)新是提升教學(xué)質(zhì)量的核心驅(qū)動(dòng)力，新課堂“六個(gè)一”行動(dòng)正是基于這一理念，成為課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵舉措。

　　會(huì)上，特別邀請(qǐng)了醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)群帶頭人李久霞教授進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。李教授以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和卓越的教學(xué)成果，生動(dòng)詮釋了新課堂“六個(gè)一”行動(dòng)的實(shí)踐價(jià)值和實(shí)施路徑。她以護(hù)理專業(yè)《靜脈輸液》內(nèi)容為例詳細(xì)介紹，巧妙引入典型項(xiàng)目、精心設(shè)置具體任務(wù)、創(chuàng)設(shè)逼真的職場(chǎng)情境等策略，同時(shí)分享了多個(gè)典型案例，全面展示了新課堂“六個(gè)一”行動(dòng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提升學(xué)生實(shí)踐能力方面的顯著成效。

　　在交流會(huì)的最后階段，學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)王威講話。她感謝李久霞教授的精彩分享。同時(shí)，全面解讀新課堂“六個(gè)一”行動(dòng)的深刻意義。王院長(zhǎng)指出，在我校“大素質(zhì)教育”全面推進(jìn)的當(dāng)下，新課堂“六個(gè)一”行動(dòng)與專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作同步推進(jìn)，意義重大。此項(xiàng)行動(dòng)的核心在于鼓勵(lì)教師深入推進(jìn)課堂知行合一的教學(xué)模式，是產(chǎn)教融合在微觀層面的具體落實(shí)，是我校“能力本位，項(xiàng)目載體，學(xué)生主體”教改理念的具體舉措，是一項(xiàng)行之有效、重在時(shí)效、狠抓成效的全員行動(dòng)。因此，此次交流會(huì)不僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)，更是教學(xué)改革的動(dòng)員大會(huì)。她要求全體教師深刻領(lǐng)會(huì)“六個(gè)一”行動(dòng)的內(nèi)涵和要求，積極融入日常課堂教學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

　　隨著王威院長(zhǎng)的講話結(jié)束，此次新課堂“六個(gè)一”行動(dòng)交流會(huì)圓滿落幕。與會(huì)教師紛紛表示，此次交流會(huì)加深了教師對(duì)新課堂“六個(gè)一”行動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)了教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)院堅(jiān)信，在全體教師的共同努力下，教改工作必將收獲顯著成效，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、技術(shù)技能型的人才貢獻(xiàn)更大力量。